Avenue Hassan II, résidence Solymar B , Appt 14 étage 4,
93000 TETOUAN
المغرب
- Research
Formateur à l'ENS de Tétouan et spécialiste de Didactique, une longue expérience dans le domaine de la formation et la recherche et je suis membre d'un groupe de recherche à l'ENS. Je suis expert auprès du CNRST- Rabat. Les domaines privilégiés dans la recherche : les valeurs et les comportements; développement de l'esprit critique et compétences relationnelles ; compétences et altérité et conceptions véhiculées par les programmes scolaires et les manuels relativement à la violence, la discrimination et l'antisémitisme.
Mettre en oeuvre un projet de recherche visant à approcher et cerner les conceptions véhiculées par les programmes scolaires et les manuels relativement à la violence, la discrimination et l'antisémitisme. En fait, ce projet vise à déployer une méthodologie apte à déduire et analyser les conceptions possibles susceptibles d'être véhiculées par les programmes et les manuels scolaires en rapport avec la violence, la discrimination raciale et l'antisémitisme. Il s'agit d'une thématique jamais explorées et nous comptons mettre en oeuvre une méthodologie inspirée des recherches sociales pour approcher ces conception. C'est un travail innovant et singulier qui permettrait certainement de mettre au jour les points négatifs de ces programmes et la nécessité de mettre en évolution ces programmes pour atténuer l'impact de ces programmes en termes d'idéologies dangereuses développées chez l'élève avec des retombées massives sur les idées , les comportements et les postures des apprenants dans le contexte marocain. La suite donner à cette recherche sera la conception et l'élaboration de programmes alternatifs qui puissent réellement contribuer au développement de compétences nécessaires à l'ouverture aux civilisations et cultures, de tolérance et d'altérité.
- formation à l'enseignement des sciences ;
- l'enseignement des sciences ;
- La gestion et l'utilisation de l'eau ;
- l'environnement ;
- Analyse des programmes scolaires ;
- Analyse des manuels scolaires.
La mise à profit de notre expérience académique et professionnelle et l'exploration de thématiques complexes qui impliqueraient des approches méthodologiques innovantes.
Pour interagir avec des personnes singulières pour élargir l'horizon de notre culture et pour créer de nouvelles synergies pour aborder de nouvelles problématiques.
Le but visé est de côtoyer des personnes et des pensées pour explorer de nouvelles problématiques et contribuer à un développement des savoirs relatifs à la cohabitation, à la tolérance , à l'humanisme et les valeurs humaines.